Studia podyplomowe „Higiena Cyfrowa”

Interesuje cię wpływ nowych technologii na społeczeństwo i funkcjonowanie człowieka? Czujesz potrzebę zmian w tym obszarze i chcesz aktywnie działać na rzecz twojej społeczności albo zdobyć nowe kompetencje przydatne w twojej pracy?

Zacznij studiować higienę cyfrową na Uczelni Korczaka!

Studia podyplomowe z higieny cyfrowej na Uczelni Korczaka, których partnerem merytorycznym jest „Fundacja Instytut Cyfrowego Obywatelstwa” to pierwsze takie studia w Polsce, które w interdyscyplinarny, kompleksowy sposób podejmują temat wpływu nowych technologii na społeczeństwo i jednostkę.

Studia obejmują moduły teoretyczny i praktyczny, dzięki którym studentki i studenci zdobywają wiedzę i niezbędne kompetencje, aby w praktyce móc wdrażać higienę cyfrową w swojej pracy.

Magdalena Bigaj

Prezeska Fundacji “Instytut Cyfrowego Obywatelstwa”

Autorką programu studiów i ich kierowniczką jest Magdalena Bigaj, prezeska Fundacji „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa” i autorka książki „Wychowanie przy ekranie”. Pomysłodawczyni i współautorka pionierskich „Ogólnopolskich Badań Higieny Cyfrowej”. Felietonistka magazynu „Pismo”.

Dlaczego warto studiować higienę cyfrową?

Studia podyplomowe z higieny cyfrowej dają możliwość rozwoju zawodowego w profesjach takich: edukator higieny cyfrowej, edukator cyfrowego dobrostanu lub ekspert ds. etyki w projektach związanych z nowymi technologiami.

Absolwenci i absolwentki kierunku mogą wykorzystać wiedzę i umiejętności zdobyte podczas studiów wszędzie tam, gdzie konieczne są działania profilaktyczne zabezpieczające przed negatywnym wpływem nowych technologii: w szkołach, w pracy samorządowej, miejscach pracy np. jako element społecznej odpowiedzialności firm (ESG).

Przedmioty wykładane podczas rocznych studiów podyplomowych z higieny cyfrowej na Uczelni Korczaka:

Cztery obszary higieny cyfrowej

Blok tematyczny dostarcza wiedzy o wpływie nowych technologii na pojedyncze osoby i społeczeństwo. Wśród poruszanych tematów są m.in.: gry cyfrowe, dezinformacja, sztuczna inteligencja, filozofia i etyka w kontekście nowych technologii i wiele innych.

Podstawy psychologii w pracy edukatora

Przedmiot, który dostarcza niezbędnej wiedzy do zrozumienia wpływu nowych technologii na stan psychiczny człowieka.

Etyka i prawa dziecka w społeczeństwie informacyjnym

Przedmiot poświęcony etycznej stronie tworzenia i wykorzystywania nowych technologii.

Prawo i nowe technologie

Przedmiot ten porusza najważniejsze zagadnienia prawne związane z wpływem technologii na użytkowników i omawia najważniejsze akty europejskie związane z nowymi technologiami takie jak DSA, DMA czy AI Act.

Planowanie i prowadzenie projektu społecznego

Jest to praktyczny moduł, w ramach którego osoby studiujące przygotowują własny projekt społeczny z zakresu higieny cyfrowej, skierowany do wybranej grupy wiekowej.

Wśród wykładowców znajdują się uznani eksperci i ekspertki:

dr hab. Magdalena Woynarowska

Wykładowczyni z Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, współautorka pierwszych w Polsce badań higieny cyfrowej i wykorzystywanego w nich narzędzia pt. Kwestionariusz Samooceny Higieny Cyfrowej.

dr hab. Jacek Pyżalski

Profesor Uniwersytetu Adama Mickiewicza, od dwóch dekad badający zjawisko wpływu nowych technologii na ich użytkowników, jedna z najważniejszych postaci polskiej sceny naukowej w tym obszarze.

Łukasz Wojtasik

Ekspert Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę od ponad 20 lat związany z działalnością na rzecz bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w internecie.

Marta Puciłowska-Schielmann

Wiceprezeska Fundacji ICO. Kulturoznawczyni, działaczka społeczna i doświadczona trenerka w zakresie umiejętności cyfrowych, cyfrowego dobrostanu i odporności psychicznej.

dr hab. Michał Krzykawski

Filozof, profesor Uniwersytetu Śląskiego, gdzie kieruje Centrum Badań Krytycznych nad Technologiami.

Anna Cieplak

Pisarka, animatorka kultury, pedagożka, scenarzystka. Prezeska Fundacji Pracownia Współtwórcza.

Ewa Dziemidowicz

Naczelna redaktor magazynu „Digital Youth”. Prowadzi szkolenia i warsztaty w zakresie bezpieczeństwa online, dotyczące min. cyberprzemocy, ryzykownych zachowań online, sekstingu, problemu uwodzenia w sieci, nadużywania nowych technologii.

Aleksandra Rodzewicz

Ekspertka główna Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego, ekspertka merytoryczna w projektach podnoszących jakość edukacji włączającej, wieloletnia dyrektorka poradni psychologiczno-pedagogicznej. Więcej na www.olarodzewicz.pl

Kamil Śliwowski

Trener kompetencji cyfrowych. Ponad dekadę działał w ruchu na rzecz otwartych zasobów wiedzy: Creative Commons. Od kilkunastu lat związany z trzecim sektorem.

dr Konrad Ciesiołkiewicz

Inicjator i współautor wielu społecznych inicjatyw na rzecz praw dziecka w środowisku cyfrowym, członek Państwowej Komisji ds. przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15.

Anna Wittenberg

Dziennikarka wnp.pl specjalizująca się w temacie technologii i edukacji.

Katarzyna Staciwa

Wieloletnia pracowniczka policji, działająca na rzecz ofiar przestępstw na tle seksualnym z użyciem nowych technologii.

mec. Agata Dawidowska

Poznańska Rzeczniczka Praw Uczniowskich, radczyni prawna, działaczka na rzecz praw dziecka w środowisku cyfrowym oraz z zamiłowania aktywistka na rzecz lokalnej społeczności oraz rodziców.

Małgorzata Kilian i Marcel Kiełtyka

Eksperci Stowarzyszenia Demagog, specjalizujący się w działaniach przeciwko dezinformacji.

godzin wykładów i ćwiczeń
absolwentek i absolwentów w roku akademickim 2024/2025
zjazdów (9 stacjonarnych i 2 online)
ekspertów prowadzących zajęcia
Uczeknia Korczaka - Higiena cyfrowa

Szczegóły dotyczące studiów takie jak cennik oraz harmonogram zjazdów można znaleźć na stronie Uczelni Korczaka

Przewijanie do góry